Wieluńskie Towarzystwo Naukowe edukuje młodzież poprzez wycieczki po zabytkach województwa łódzkiego

Wieluńskie Towarzystwo Naukowe, dzięki wsparciu finansowemu Zarządu Województwa Łódzkiego, realizuje projekt edukacyjny promujący zabytki województwa łódzkiego. Celem projektu jest rozwijanie wiedzy historycznej, budowanie dumy z lokalnej tożsamości oraz integracja poprzez edukacyjne wycieczki szkolne.

Dzięki dotacji przyznanej przez Zarząd Województwa Łódzkiego, Wieluńskie Towarzystwo Naukowe zainicjowało projekt edukacyjny, który ma na celu przybliżenie dzieciom i młodzieży najważniejszych zabytków województwa łódzkiego. Dotychczas odbyły się trzy z planowanych sześciu wyjazdów, w których udział wzięli uczniowie z trzech szkół podstawowych.

Pierwszy wyjazd w ramach projektu edukacyjnego skierowany był do uczniów Zespołu Szkół nr 3 w Wieluniu. Celem podróży był Uniejów – miasto znane z pięknych zabytków i nowoczesnych Term Uniejowskich. Młodzież odwiedziła Bazylikę Mniejszą Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny, a także spacerowała po zabytkowym rynku i bulwarach nad Wartą. Niezwykłą atrakcją był także gotycki zamek arcybiskupi – jeden z najważniejszych zabytków w województwie łódzkim.

Druga wycieczka objęła trzy malownicze miejsca: Skierniewice, Nieborów i Arkadię. Uczniowie Szkoły Podstawowej w Skrzynnie podziwiali barokowy pałac w Nieborowie oraz romantyczny ogród w Arkadii, który powstał z inspiracji księżnej Heleny Radziwiłłowej. Miejsca te wielokrotnie służyły jako plener filmowy dla znanych produkcji, takich jak Akademia Pana Kleksa czy Ojciec Mateusz. W Skierniewicach dzieci odwiedziły Pałac Prymasowski oraz malowniczy rynek z zachowanym historycznym klimatem.

Trzecia wyprawa uczniów Szkoły Podstawowej z Konopnicy obejmowała zwiedzanie zamku w Łęczycy, znanego z legendy o diable Borucie. Równie imponująca była arcykolegiata w Tumie – jeden z najokazalszych romańskich kościołów w Polsce. Na zakończenie dzieci odwiedziły ZOO Safari w Borysewie, gdzie z bliska mogły obserwować egzotyczne zwierzęta i poznawać ich zwyczaje w naturalnym środowisku.