Bajkoterapia, czyli jak pomóc najmłodszym

Kilkadziesiąt osób – nauczyciele, rodzice, policjanci, przedstawiciele placówek pracujących na co dzień z dziećmi - wzięło udział w spotkaniu edukacyjnym, które odbyło się w środę 8 listopada w dworku w Mokrsku. Jego celem było pokazanie, jak wykorzystywać bajkę profilaktyczną w rozwiązywaniu problemów, przed którymi często stają dzieci.

Organizatorem spotkania była Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Mokrsku.

- Nasza komisja kojarzy się społeczeństwu głównie z problemami alkoholowymi – mówi Elżbieta Józefa Wyrembak, przewodnicząca tej komisji. - Ale naszym zadaniem jest również przeciwdziałanie narkomanii oraz pomoc w zapobieganiu i zwalczaniu wszelkich innych uzależnień, które niesie współczesny świat. Szczególnie zależy nam na profilaktyce, bo stara prawda mówi, że lepiej zapobiegać, niż leczyć. Dlatego rozpoczynamy od najmłodszych, czyli przedszkolaków i uczniów klas I – III, którzy też stają przed różnymi problemami. A mogą nimi być przemoc w rodzinie, rozwód rodziców, czy problemy z akceptacją przez rówieśników. I w ich przezwyciężeniu trzeba im pomóc. Stąd nasze dzisiejsze spotkanie z rodzicami i nauczycielami.

Zaczęło się ono od wykładu biblioterapeutki dr Lidii Ippoldt z Krakowa, która mówiła o bajce terapeutycznej i jej roli w rozwiązywaniu problemów dzieci.

- Wyjaśniałam, czym jest taka bajka, jakimi zasadami się kieruje i w jaki sposób można ją wykorzystać w terapii dzieci w wieku od czterech do dziewięciu lat – tłumaczy Lidia Ippoldt. - Pokazywałam, jak ważna w procesie zwanym bajkoterapią jest współpraca rodziców, nauczycieli, wychowawców, terapeutów, a w tym właśnie bajkoterapeutów. W terapii takiej można wykorzystać gotowe teksty, które są na rynku wydawniczym albo też napisać własne, dostosowane do określonych sytuacji. Ważne, żeby uwzględniały one wiek dziecka, aby pojawił się w nich tylko jeden problem, a w treści było jak najwięcej emocji i podpowiedź rozwiązania tego problemu.

Bajkoterapia stosowana jest w Polsce od lat. Jest ona częścią biblioterapii, czyli wykorzystywania podobnych tekstów, ale już w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi przy rozwiązywaniu ich problemów.

- Dzieci starsze mają na przykład bardzo duże opory, żeby wejść w nowe środowisko, do nowej klasy – mówi Elżbieta Józefa Wyrembak. - Obawiają się tego, jak zostaną przyjęte przez nowych kolegów. Więc taka biblioterapia jest dobrym sposobem, by im pomóc. Zresztą również dorośli, idąc do nowej pracy, zmieniając środowisko, mają stres i obawy, jak zostaną przyjęci. Takie działania mogą być prowadzone również i dla nich.

O tym, jak bajkoterapię i biblioterapię można wykorzystywać do rozwiązywania problemów związanych z uzależnieniami na terenie gminy, mówiła Małgorzata Kopeć, trenerka, certyfikowana specjalistka w zakresie rozwiązywania problemów alkoholowych w społecznościach lokalnych PARPA, interwentka kryzysowa.

Ostatnią częścią spotkania były warsztaty pisania bajek profilaktycznych prowadzone przez Lidię Ippoldt. Jego uczestnicy stworzyli kilka tekstów, w których twórczo wykorzystali przekazane im wskazówki. A teraz umiejętności te posłużą im do napisania bajek dla przedszkolaków i najmłodszych uczniów w swoich placówkach.

W tym roku program realizowany jest z myślą o najmłodszych. W przyszłym, planuje się jego rozszerzenie również na klasy starsze.