Nowoczesność wkracza do przedszkoli

Od stycznia do końca czerwca w Publicznym Przedszkolu w Lututowie realizowany był projekt pod nazwą „Multimedia super sprawa, to nauka i zabawa”. Jego celem było m. in. zapoznanie dzieci z nowoczesnym sprzętem multimedialnym, takim jak tablica interaktywna, dywan interaktywny i robot oraz nauczenie ich korzystania z niego.

Zakup takiego sprzętu oraz realizowanie całego projektu było możliwe dzięki dotacji w wysokości 15 tysięcy złotych, jaką przedszkole otrzymało z Fundacji Banku Gospodarstwa Krajowego. By ją uzyskać złożyło swój projekt do programu „Na dobry początek” prowadzonego przez Fundację. Wniosek z Lututowa został wysoko oceniony i znalazł się wśród 30 innych z całego kraju, którym przyznano środki na ich realizację.
Program „Na dobry początek” ma za zadanie wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci, które  mają ograniczony dostęp do nowoczesnych form edukacji. Przeznaczony on jest dla przedszkolaków i uczniów klas I – III z gmin liczących nie więcej niż 25 tysięcy mieszkańców.
- U nas projektem tym objęto 45 dzieci w wieku od trzech do sześciu lat, które podzielone zostały na trzy grupy po piętnaście osób – mówi Lidia Tomczyk, jedna z nauczycielek realizujących ten projekt.
Przedszkolaki podczas półrocznych zajęć nauczyły się korzystania z tablicy multimedialnej połączonej z rzutnikiem.
- Technologia w zakresie nauczania poszła tak do przodu, że już najmłodsze dzieci powinny być do niej wdrażane – ocenia Lidia Tomczyk.
- Teraz już znają tablicę multimedialną. Wiedzą, że można ją dotykać i na niej pisać, więc w szkole nie będzie im już obca. A zajęcia z nią bardzo lubiły.
Znany im też będzie dywan interaktywny i robot Dash. Ten drugi to nowoczesne urządzenie, które może być sterowane za pomocą telefonu lub tabletu mających odpowiednie aplikacje.
- Dzieci programowały robota – wyjaśnia nauczycielka.
- A on wykonywał zadania, które poleciło mu dziecko – pojechać prosto, skręcić w prawo lub lewo. Przedszkolaki uczyły się w ten sposób nawigacji w przestrzeni. A dzięki tym wszystkim urządzeniom, w sposób wesoły i bezpieczny odkrywały świat i zwiększały wiedzę o nim. Pobudzały swoją wyobraźnię, rozwijały zmysły i sprawność ruchową. Chętnie uczestniczyły w zajęciach i podejmowały zadania. Cieszyły się, że mogły korzystać z takich nowoczesnych urządzeń.
Sprzęt ten został zakupiony w ramach projektu i poszerzył bazę dydaktyczną przedszkola. Będzie on teraz wykorzystywany w codziennej pracy placówki. Nauczycielki zostały przeszkolone w zakresie jego wykorzystywania przez specjalistów z firmy zewnętrznej.
Bardzo ważną częścią projektu była „Akademia zdrowego przedszkolaka”. Dzieci uczestniczyły w warsztatach prowadzonych przez pedagoga, logopedę, pediatrę, dietetyka i edukatora sztuk pięknych. Poznawały na nich m. in. zasady zdrowego żywienia. Bardzo podobało im się także spotkanie z paniami z miejscowego Koła Gospodyń Wiejskich. Robiły na nim m. in. pisanki oraz szukały jajek w ogrodzie przedszkolnym.  
- Wszystkie zajęcia w ramach tego projektu były dla dzieci bardzo interesujące – kończy Lidia Tomczyk.
- Z zaangażowaniem wykonywały zadania i nie nudziły się. Wychodziły z nich zadowolone i wzruszone.  

Ela Wodecka
[email protected]