Podsumowanie projektu Erasmus plus w ZS nr 2 w Wieluniu

24/05/2024 11:27

zdjęcie uczestników wyjazdu w ramach programu Erasmus +/fot.: Magdalena Lizurej

W kwietniu (od 8 do 19) 24 uczniów z Zespołu Szkół nr 2 im. Jana Długosza w Wieluniu realizowało praktyki zawodowe w Grecji. Wyjazd był możliwy dzięki programowi „Erasmus +”, w jakim od kilku lat szkoła bierze udział. W ramach projektu swoje umiejętności zawodowe mogło też szlifować trzech nauczycieli.

Prawie 59 tys. euro kosztował projekt, w ramach którego młodzież z wieluńskiego „Długosza” oraz kilku nauczycieli mogła zdobywać w Grecji nowe kompetencje zawodowe. Grupa pojechała do Leptokarii. Na pytanie czy było warto wszyscy zgodnym chórem odpowiadają „tak”.

- Realizacja projektu rozpoczęła się już w 2023 r., a jego zwieńczeniem był wyjazd – relacjonuje wicedyrektor ZS nr 2 i jednocześnie mózg całego założenia Dorota Morchel.

- Oprócz nabywania nowych umiejętności zawodowych, takie zagraniczne praktyki to doskonała okazja do zdobywania kompetencji językowych, przede wszystkim szlifowania języka angielskiego. Greckiego też udało się trochę podłapać. Poza tym uczniowie mogli zapoznać się z inną kulturą, ze środowiskiem.

Reklama

Uczestnicy praktyk do domu wrócili bogatsi o nowe doświadczenia.

- Byliśmy w warsztacie samochodowym, gdzie uczyliśmy się programować czujniki oraz obsługi diagnostycznej samochodów – podaje Marek Drygała.

- Podczas wyjazdu nauczyłem się wiele jeśli chodzi o zawód, ale też podszkoliłem język.

Adam Jura zwraca uwagę na zupełnie różną od polskiej kulturę.

- Mają inne tradycje, np. ludzie częściej niż w domach spotykają się na kolacje w restauracjach – opowiada.

- W Grecji bardzo mi się podobało, jedyny minus to jedzenie, nie moje smaki. Inaczej się tam pracuje, ale myślę, że byłbym w stanie się przyzwyczaić. Ogólnie wyjazd oceniam jako bardzo fajny.

Reklama

Jacek Spodzieja, nauczyciel, który wziął udział w projekcie zwraca uwagę, że oprócz walorów typowo dydaktycznych wyjazd był atrakcyjny ze względu na możliwość zwiedzania.

- Można mówić o aspekcie dydaktyczno-wychowawczym, gdzie młodzież zdobywała nowe umiejętności i wiedzę z zakresu swoich zawodów, ale również nie zapominajmy o tym aspekcie rekreacyjno-wypoczynkowym, to były ciekawe fajne wycieczki i wyjazdy – podkreśla pedagog.